Ryōan-ji
W tym artykule zbadamy wpływ Ryōan-ji na współczesne społeczeństwo i jego znaczenie w różnych obszarach życia codziennego. Ryōan-ji był przedmiotem debat i analiz w różnych dyscyplinach, od psychologii po ekonomię, w tym politykę i kulturę popularną. Na przestrzeni historii Ryōan-ji odegrał kluczową rolę w ewolucji i transformacji społeczeństw ludzkich, wpływając na nasze przekonania, wartości i zachowania. Poprzez dogłębną analizę zbadamy wiele aspektów Ryōan-ji i jego wpływ na dzisiejszy świat.
 Kamienny ogród w Ryōan-ji | |
| Państwo | |
|---|---|
| Miejscowość | |
| Wyznanie | |
| Rodzaj | |
| Wezwanie |
Shaka Nyorai (Budda Siakjamuni) |
| Historia | |
| Data budowy |
1450 |
| Data zburzenia |
ok. 1470 |
| Data reaktywacji |
1488 |
| Dane świątyni | |
| Budulec |
drewno |
Położenie na mapie Kioto  | |
Położenie na mapie Japonii  | |
Położenie na mapie prefektury Kioto  | |
 35°02′04″N 135°43′06″E/35,034444 135,718333
| |
| Strona internetowa | |
Ryōan-ji (jap. 龍安寺 „Świątynia Uspokojonego Smoka”) – buddyjska świątynia (gałęzi rinzai buddyzmu zen), usytuowana w dawnej stolicy Japonii, Kioto. W grudniu 1994 świątynia została wpisana na listę światowego dziedzictwa UNESCO jako część obiektu Zespół zabytkowy dawnego Kioto, Uji i Ōtsu.
Sława świątyni i jej popularność turystyczna wynika z utworzonego przy niej w połowie XV wieku kamiennego ogrodu Ryōan-ji no Sekitei (jap. 龍安寺の石庭) służącego medytacji zen. Ogród, o wymiarach 30 x 10 m, został utworzony w stylu „suchego krajobrazu” (karesansui) – piętnaście głazów poukładanych w pięciu grupach, obłożonych mchem, pozostała przestrzeń wypełniona starannie wygrabionym, drobnym żwirem. Całość otoczona jest czerwonawym murem, spoza którego widać drzewa.
Galeria
Bibliografia
- Tadeusz Barucki, Architektura Japonii, Warszawa: Wydawnictwo Arkady, 1988, ISBN 83-213-3390-7, OCLC 834567993.
- Jolanta Tubielewicz, Nara i Kioto, Warszawa: Wydawnictwa Artystyczne i Filmowe, 1983, ISBN 83-221-0177-5, OCLC 749595522.
Linki zewnętrzne
| Kulturowe |
| ||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Przyrodnicze |
|
